Ein Einsatz umfasst mehrere Rollen
In einem kleinen Team kann eine Person mehrere Rollen übernehmen. Die Verantwortlichkeiten klar zu trennen hilft einem Arbeitgeber dennoch, fehlende Fähigkeiten zu erkennen und gezielte Schulungen zu entwickeln. Es wird auch deutlich, wer die Arbeit prüft, bevor sie beim Kunden ankommt.
| Rolle | Zu bewertende Fähigkeit | Beispiel für einen Nachweis |
|---|---|---|
| Flugbetrieb | Vorflugkontrollen, Abbruchentscheidungen und Umgang mit Ausnahmesituationen | Betreute Szenarien und Nachbesprechungen |
| Koordination vor Ort | Kundenabsprachen, Zugangskontrolle und Kommunikation | Erläuterung eines Einsatzplans |
| Datenverarbeitung | Erstellung und Qualitätsprüfung der Arbeitsergebnisse | Bericht zu einer anonymisierten Aufgabe |
| Wartung | Inspektion, Dokumentation und Fehlerdiagnose | Wartungsaufzeichnungen und Prüfung der Verfahren |
Quellen und Prüftiefe:
[NP032] First UND UAS degree students prepare to graduate Auszug geprüft (Seite auf English)
[P19] Developing a Competency Learning Model for Students of Unmanned Aerial Systems Volltext geprüft (Seite auf English)
Leiten Sie Stellenanforderungen aus dem tatsächlichen Auftrag ab
Trennen Sie Fähigkeiten, die am ersten Tag nötig sind, von solchen, die nach der Einstellung vermittelt werden können. Beschreiben Sie neben Qualifikationen auch Reisen, Arbeitszeiten, Ausrüstung und Verantwortung. Klare Arbeitsbedingungen helfen Bewerbern zu entscheiden, ob eine Stelle passt, bevor beide Seiten viel in die Auswahl investieren.
Quellen und Prüftiefe:
[P11] Enhancing Drone Operator Competency within the Construction Industry: Assessing Training Needs and Roadmap for Skill Development Volltext geprüft (Seite auf English)
[P16] Insights on Remote Pilot Competences and Training Needs of Civil Drone Pilots Volltext geprüft (Seite auf English)
Wechseln Sie anhand von Nachweisen zur nächsten Ausbildungsstufe
Ein Lernweg kann vom Wissen über Übungen im Simulator und betreute Praxiseinsätze bis zur Bewertung der Einsatzbereitschaft führen. Der Fortschritt sollte von nachgewiesener Kompetenz abhängen. Gefährliche Situationen sollten nicht leichtfertig nachgestellt werden, um die Reaktion eines Lernenden zu testen.
Quellen und Prüftiefe:
[P12] Enhancing Unmanned Aerial System Training: A Taxonomy of Knowledge, Skills, Attitudes, and Methods Volltext geprüft (Seite auf English)
[P25] Small Unmanned Aircraft Systems Flight Training Programs Through the Lens of a Traditional Flight Training University Zusammenfassung geprüft (Seite auf English)
[P27] Designing Drone Game for Construction Site Inspection Volltext geprüft (Seite auf English)
Messen Sie Ergebnisse über eine bestandene Prüfung hinaus
Nützliche Kennzahlen sind der Erfolg bei der Arbeitsaufnahme, die Zeit bis zur selbstständigen Arbeit und der Umfang nötiger Nacharbeit an Berichten. Geben Sie die Gruppengröße und den Nachbeobachtungszeitraum an. Andernfalls können die veröffentlichten Erfolgsquoten zweier Anbieter sehr unterschiedliche Dinge beschreiben.
Quellen und Prüftiefe:
[NP023] DroneDeploy and Prime Air launch Elevate scholarship Volltext geprüft (Seite auf English)
Vom Verstehen zum Handeln.
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